Høyres enkle skolevirkelighet

Svar til innlegg fra Høyres Elisabeth Aspaker....

I mandagens RA gjør utdanningspolitisk talskvinne for Høyre, Elisabeth Aspaker, rede for det hun kaller «Høyres skolesatsing».  Det er en satsing som er lite imponerende og ambisiøs for skole og det Høyre presterer å kalle «lærerløft». Ut fra hvor enkel Høyres løsning er på skolens utfordringer, kan Aspaker og resten av Høyre få seg en skikkelig aha-opplevelse om et regjeringsskifte skulle skje i høst.

Høyre har gjort en trend av  bevege seg bort fra kunnskapsbasert utdanningspolitikk og forsking. Hun starter med å avblåse et sunt kosthold som et viktig satsingsområde i skolen. Her lokalt har vi Randaberg videregående skole som eksempel hvor man har brukt litt tid og ressurser på å servere havregrøt til elevene hver morgen. Rektor er positiv over tilbakemeldinger om mer opplagte elever i klasserommene, samt at rektor eller avdelingsleder personlig får hilse elevene velkommen i døra på morgenkvisten.

Poenget er, at samspillet mellom alle faktorene i omgivelsene våre påvirker hverdagen vår. Generell helse, nattesøvn, familieforhold, om vi trives hvor vi er, og om vi er trygge på de rundt oss er slike faktorer som spiller inn, spesielt hos elever som vokser og utvikler seg. Dette samspillet skjønner læreren seg bedre på enn Høyres utdanningspolitiske talskvinne. Høyre ønsker seg et lærerløft, men setter i gang tiltak som lærervurdering, anonym retting og lærerlønn etter resultater, som svekker lærerens status og tilliten til at læreren tar ansvar for å utøve arbeidet sitt på best mulig måte. Læreren må ha frihet til  gjøre det læreren kan bedre enn politikeren: undervise, uten et tungt byråkrati hengende over seg og konstant overvåkning om man har nådd alle detaljerte mål man var pålagt å sette seg. Denne tilliten til lærerens yrkeskompetanse, og til tider mangelen på den, må tas i betraktning når man vil heve lærerens status.

Aspaker har selvfølgelig rett i at det er stor forskjell på partienes skolepolitikk. Ingen er heller uenige i at gode lærere er det viktigste for elevenes læring, men det råder  ulike forståelser for hva som forutsetter en god lærer og at læring ska skje. Det Aspaker sier regjeringen har «valgt å prioritere de siste 8 årene» er prioriteringer som har gjort at norske elever gjør det bedre på skolen enn noen gang. Det eneste vi trenger fra Høyres løsninger når det gjelder skole, er web-adressen til hvor denne drømmelæreren kan bestilles fra.

Leif Christian Andersen

3.kandidat/Ungdomskandidat for Senterpartiet i Rogaland